如何带孩子们看美术馆？
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现代艺术，你理解了吗？
导语：关注我们的小伙伴一定记得，上一期内容中我们专门通过漫画的形式，用轻松愉快的表达方式带领大家理解了——什么是现代艺术。
没有看过那一期小伙伴，回顾入口在这里：涨知识！一套漫画看懂16个现代艺术流派。那我们今天就接着上一期的内容，继续带领大家来探索现代艺术的世界。
其实，通过如此简单有趣的方式为大家解读现代艺术，一是想让大家了解不同风格背后的含义，二也是为了让大家明白，其实理解现代艺术这件事，可以简单到连孩子都能学会哦！
国外的孩子们都在哪里学艺术？
在海外的艺术教育体系中，
孩子们的艺术课堂通常是被
设置在课堂内与课堂外的
为了培养孩子们无拘无束的创造力
和不用课堂束缚他们天真烂漫的性格，
艺术课程的老师们则尤其懂得
通过不同的方式启发他们对于
这个世界的更多观察与思考
要知道，其实每个孩子都是天生的艺术家
这句话并不是随便说说的
20世纪最伟大的天才艺术家毕加索曾说过：
“我14岁就能画得像拉斐尔一样好，
之后我用一生去学习像小孩子那样画画。”
因为孩子天性单纯，对于这个世界
最初的观察和思考又带着没有被教化
和影响的纯粹性，因此他们的画作虽然技法稚嫩
却往往感情真挚，这是人在年岁渐长以后
可能逐渐消失的特质哦！
所以他们画出来的就是他们要表达的，
朴实无华的，也是最能触动人内心的。
所以在毕加索眼里，每个孩子都是天生艺术家！
还有"返老还童的天才"——胡安·米罗，
他绘画的视角也来源于儿童视角，
无论是绘画语言、绘画主题还是绘画形式
与儿童绘画都有着相似之处。
但两者的区别在于，儿童绘画是一种无意识的、
未经构思安排的涂鸦，而米罗绘画
不仅展现出儿童般的原始、单纯之美，
还体现出他对客观世界内在审美法则的理解，
并使用最单纯、原始的绘画语言表达出来。
一起来看看胡安·米罗的画
基本都是在色彩鲜亮的背景上
画着随意的线条和形状，
画中的人物、景物、动物
虽然抽象却生动活泼、充满童趣，
像是孩子们的信手涂鸦。
不过也有的家长会来找我诉苦说
自己的孩子怎么对艺术就是
提不起来兴趣呢？
自己也想遍方法，带他们看书看展览
却还是没有成效呀？
其实有可能是，你的方法用错了？
在家长认识到带孩子去美术馆的重要时，
使用怎样的方法才是正确的呢？
要知道对于孩子而言，在那里重要的不是“学习”，
而是“感受”，要把美术馆当作一个
休闲放松的地方，而不是“第二课堂”
【家长如何带孩子参观美术馆？】
挑什么样的展览带孩子去看，很有讲究。
有些展览色彩绚丽、元素简单、充满童真，
还有各种新奇的装置，都是孩子们非常感兴趣的，
带孩子看展，主要就是开拓孩子的创造性思维，
培养和发掘孩子的创造力和想象力。
相对来说，带孩子看纯艺术展，
对家长的艺术水准要求会更高，
如果家长自己对艺术的了解不多，
那就需要有专业的人士来给小朋友去讲解展览。
您想好带孩子去哪里看展了吗？
我们GAAC今年专门为大家请来了
美国纽约的Maggie老师
为大家带来了别开生面的
【MOMA云展览课程】
【MOMA云展览课程】
课上老师不仅会带大家通过线上游览的方式观赏远在纽约的美术馆MOMA中的现代艺术作品，还会通过老师的专业讲解，帮助小伙伴们更深入得了解现代艺术作品的深层含义，现代艺术的种类以及表现形式等。
同时Maggie老师还会为学生们设计一系列的练习主题来激发学生们欣赏，分析现代艺术作品的能力，此外课程内容还有对于艺术作品的观察练习，分析与讨论，以及对于学生自我创意表现能力的提升。也就是教会他们从浏览的艺术品中，获取灵感用于自己的创作。
但参加的小伙伴们并不一定需要有绘画基础哦，课堂中同学们会分享自己的创作内容，并且训练语言表达能力。课程结束后大家还将会有一本自己亲手制作的现代艺术赏析手绘书哦！
蒙德里安的《百老汇的爵士乐》 1942-1943
艺术创作
孩子需要家长更多鼓励
其实，不止毕加索、胡安·米罗，就连绘画大师马蒂斯（法国著名画家、雕塑家、版画家）、康定斯基（现代抽象艺术在理论和实践上的奠基人）等艺术家，他们毕生也都在追求能像孩子一样天真的作画。
真的像大师所说，每个孩子都有艺术家的潜质，所以在童年至青少年时期，都是孩子们潜力无穷的时期。
例如：3-4岁特点
用极具表征的手法表现现实生活事物的线条。看似抽象，但绝不是瞎涂乱画，这个时候孩子们还不具备完备的描摹能力时，抓取重点恰恰是他们的天性。
家长这个时候只需要耐心并愉快的倾听孩子们关于他这幅画的故事就可以了，可千万不要质疑孩子为什么不画耳朵脚丫...
4-5岁特点
这个年纪能用线条、点、简单的图像画出较为形象的内容了，爸爸妈妈可以和孩子一起观察他们身边较为熟悉的物象，用基本形象来概括复杂的形象。
但是，一定要记得，不要去教导孩子如何去画，因为这样会破坏孩子认识事物发展的自然过程，同时剥夺了孩子认识事物的乐趣，阻碍了孩子成长过程中的学习和发展能力。
5-8岁特点
这个时期的孩子在绘画就有了飞速的发展，他们能用自己创造的图形来表现脑瓜中的各种物象，他们画的不是他们看到的，而是他们认识到的并感兴趣的事物。
孩子的天真和独创性是非常难得的，所以，任何时候，不要跟孩子说“你画得不像”，可以试着静下心来听他讲他画里的故事。
【Maggie老师介绍】
Maggie老师出生于台湾, 在纽约毕业于著名的 New York School of Interior Design，对于美国以及海外艺术教育体系十分熟悉。目前她不仅是我们GAAC在纽约分部的负责人，同时也拥有自己的室内设计公司MAJO Interior，是一名优秀的室内设计师。
在本次课程的设计中，她希望将自己从小到大对于艺术与设计持续的热情，以及深厚的艺术史知识积累和对于艺术鉴赏方面的经验分享给大家，也希望通过海外优质的艺术资源带给国内的小伙伴们更多的灵感和对于未来发展方向的指引。
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