名人名言：
To create architecture is to put in order. Put what in order? Function and objects.
建筑创作就是把事物整理得井井有条。把什么整理得有条理？功能与形式。
———— 勒 柯布西耶
01
不同于Pratt艺术学院其他专业，建筑系大一的课程没有加入Foundation （不分专业的基础课程）。学校对于前赴“鸿门宴”的建筑新生们，提供了6门针对建筑学习，有清晰教育目标和逻辑的课程。这些课程分别为：设计（Design）、跨学科写作（Transdisciplinary Writing）、建筑表现（Representation）、结构（Technics）、英语（English Literature）、建筑历史（History and Theory）。其中设计、跨学科写作、建筑表现、结构、英语、历史这5门是全年的课，也就是Fall和Spring Semester都会有这些课程。而结构则是半年的课程，在第二学期由物理课替代。
第一学期开始不久，学生们就会清楚的意识到设计课乃重中之重，重在其占课时比例，重在其作业量，最“重”要的是课程内容。设计课可以说是学习的核心。上半学年的学习着重于抽象的思维，和流畅的逻辑，大小的作业让学生逐步了解建筑形式（ArchitecturalForm），寻找到属于自己的设计方法。下半学年除了加强对建筑形式(Form)的理解，课程加入了初步的建筑功能(Function)的学习。就我而言，我觉得这一年设计课的课程内容设计的十分合理。我也学到了非常之多的东西。课程好在它的探索性。它没有生硬的把学生拉进建筑就是房子的世界，而是让学生非常创新性和抽象性地探索建筑空间、形式和功能,同时建立起自己对建筑的理解和自己的设计系统。后几年的建筑学习会慢慢开始考虑更多的实际因素。正如前面提到的思维的重要性，学生们学会了从已有的东西中提取想法，帮助下一步的创作。作品永远不会被定义为一个完成的东西，因为它们导向持续的学习。这样子的概念在一定程度上，不仅提供了一个很好的学术氛围，同时也可以端正学生的心态。一个作品的完结是好是坏不那么重要，重要的是在过程中的努力和从中学到的东西。
by Alexandra Sanchez
by Emin Khananayev
除了设计课，其他的课程也提供了很多帮助。设计作为一个行业，交流能力的重要性不可小视。设计师最终需要向市场和客户“推销”自己的设计，在设计的过程中也需要和别人沟通交流。所以学生们也必须要学会准确表达自己的想法。跨学科写作（TransdisciplinaryWriting）这门课是和设计课的附属课。这门课的教授会帮助你用准确的、激发性的语言来讲述自己的设计作品，甚至用语言来帮助设计过程。这门课的教授会和设计课的教授交流，有时两个教授会一起出现的学生工作室一起帮助学生作品的发展。这门课是面向所有学生的，并不是为了英语非母语的学生而设。而英语课（English Literature）则更偏向单独的语言和文学的学习。英语非母语的学生只要雅思过了7.5 或者托福过了100就可以和英语为母语的学生一起参加有学分的英语课。如果分数没有过，学生就需要参加特设的没有学分的语言课程（ESL）。
除了用语言来表达自己的设计，图和模型当然是必不可少的了。建筑表现（Representation）这门课教给学生多种多样的软件应用以及如何创新、清晰、美学地表现自己的想法。大一主要教授了Rhino, Photoshop, Illustrator等软件。
by Ezad Yu Ju Hung
by Vahhab Aboonour
结构（Technics）这门课则是让学生自己动手做模型，体验不同的结构，十分的探索性。通过让学生自己动手做较为复杂的结构，学生可以建立起一个对重力的概念。这也为之后类似房屋结构的课程打下基础。
by Aleksandra Chechel
建筑史这门课就不用多说了。总而言之，PRATT建筑系大一的课程非常的全面，有效，也十分有趣。课程虽然针对但不局限于建筑，是非常好的基础教学。
扫码预约线上或线下咨询
让GAAC成为每一位学生
升学成长之路上的最佳助力
