如今，随着时尚设计在全球的蓬勃发展，登上顶级时装周舞台的亚洲设计师们也逐渐增多，并愈发获得海外的认可。以前说到亚洲设计师，我们总是先想到的不是大仁兄（Alexander Wang）, 就是我们的婚纱女王Vera Wang。
而说起他们两位的成名之路，也是各有千秋。
王薇薇属于坚定不移型，从滑冰转型时尚设计毕业后，做时尚编辑十几年又做设计总监，后来终于到了40岁，才拥有了自己的独立个人品牌。不过人家成名晚不能说人家没天赋，而是她因为中途转型起步晚，所以难免耽误了一些时间。
当然，这也并不耽误人家最后凭着自己的坚持和努力，一下子火到现在。
而我们的大仁兄则属于年少成名型——还没从顶级名校帕森斯毕业时，大二时就获得了在小马哥（Marc Jacobs）旗下实习的宝贵机会，出来后相继担任过巴黎世家的设计总监，而且从2004年就创建了自己的设计师同名品牌。
算算这时候，1983年生的他才年仅21岁，也算是天赋异禀了。
不过，我们今天要跟大家介绍的这位新锐设计师，其天赋堪比王大仁，也是在20岁左右的花季，就拥有了自己的个人独立品牌，还获知名设计大奖，并登上纽约时装周的舞台，从此在时尚圈大放异彩。
94年新锐设计师杨子漩
当同年龄的朋友还在为未来感到困惑时，杨子漩就已经获得国际大奖、并拥有自己的个人订制品牌「THY 」，而且最令人觉得难能可贵的，是她的品牌在创立之初就已经获得过纽约时装周走秀的国际经验，让她真正进入全球时尚设计师的殿堂。
这位一鸣惊人的年轻服装设计师出生在台湾台北，作为「九零后」新生代的一员，她在台湾高中表演艺术学系毕业后，就因为明确了自己对时尚热爱的志向，所以毅然前往纽约帕森设计学院就读。
代表Vogue杂志采访杨子漩的记者说，跟她对话的时候可以深刻感受到她对时尚世界的热情，也因此她总是比一般人更积极、更方向明确地努力充实自己。
当然她身上还有让人难以忽视的天赋，这也使得她在大二时就打败了来自亚洲各地的竞争者或是老手，以纯熟的服装设计赢得了校外举办的Asia Fashion Award大奖。她的获奖设计也被日本知名艺人池端玲名穿上去走秀，顿时让更多人发现了她惊人的天分。
作为一位年轻的亚洲设计师就已经登上了纽约时装周的舞台，获得欢迎，着实不是一件容易的事，其背后所需要付出的精力和心血虽然巨大，但所有的努力都是为了她对时尚的完美梦想。
当然，她也坦言：“纽约时装周对我来说是一个自我肯定的过程，时尚和纽约时装周给人印象总是很迷人、光鲜亮丽、甚至有些高不可攀，但对我来说更迷人的是过程和结果，其中甘苦不是一般人能想像体会的。“
而关于自己在服装方面的天赋，她更认为需要归功于父母自小开始对她进行的持续性艺术教育——也许艺术真的是连贯的、是流动的、没有界限的，杨子漩从小热爱舞蹈、长期学习音乐、12岁时就接触并学习缝纫，用艺术来和世界做沟通早已成为这个年轻的女孩生活最自然的一部分。
而且，父母支持孩子适性成长的栽培方式，养成了她极其敏锐的感官，并逐渐地将杨子漩推向了世界的时尚之都。
此次，她把自己创作的服装系列取名叫《清醒梦》，按照她的创造，梦的意象，让人彷彿置身在乎而清醒乎而陶醉的时空中。设计灵感来自于诗歌《So Will I》，歌词内容描绘天空、海洋和土地，共同追随一个声音。
系列中，设计师将夕阳、海洋、天空和土地等实质的事物，用梦中虚幻的方式和鲜豔色彩呈现其中，创作出在漆黑裡光的璀璨，描绘美丽和尘埃共存的力量，迷幻而绝美，让人激赏。
但时尚圈在媒体和电视形象中，永远只有光鲜却少见真实。
就好像我们鼎鼎有名的海盗爷John Galliano，据说在中央圣马丁也是毕业后一战成名，后来又接管了赫赫有名的迪奥设计总监一职，但当时也有不少传闻称他因工作压力过于繁重，一度造成其嗜酒吸毒，进行造成精神创伤的悲剧。
真可谓是——欲戴皇冠，必承其重
不过，各位喜欢时尚设计的小伙伴和支持自己的孩子在该领域深造的家长们不用担心，我们为了大家能够更好地了解顶级设计名校真实的学习体验和课程情况，这次就专门为大家请来了这位天赋异禀的新锐设计师小姐姐——杨子漩为我们授课！
绿苹果希望通过大家在老师课程中的真实体验以及互动交流，能帮助大家更加深刻地理解顶级fashion design课程对于学生才能的一种期待和考验。
也想通过小姐姐分享自己真实的个人故事，以及带来从母校教育中获得的成长，让同学们更加清晰地了解，这样一份目标究竟意味着什么？也有助于培养同学们未来进入大学后的快速适应能力
「课程介绍」
RED CARPET 3 LOOK COLLECTION
3套红毯造型系列
课程重点
带你体验为设计寻找灵感的方法，并且教你如何用情绪版展现出来
如何通过提取灵感中的元素来形成自己的设计，反复思考和体会设计的整体过程
通过了解你所针对的客户群体来进行改进自己的设计
练习画时尚手绘设计稿，并且最后同学们互相评价
课程结果：可以让同学们通过完成三个设计来了解从收集灵感到最后设计完成的整体过程是怎样的，为学习服装设计打下基础。
一共六节课，每周两次课，每次两小时
适合7-9年级，10-12年级学生
课程介绍2
DECONTRUCT & RECONSTRUCT
解构与重建
课程重点
学习什么是服装的解构与重建，并且使用自己不穿的衣服进行“解构与重建”的尝试，就是把它们分开成一片片布料，然后自己根据一件带来灵感的服装设计作品，通过运用这些布料尝试进行再创作的过程。
学习并了解什么是upcycle的品牌，这些品牌究竟做的设计有什么特点？
一共六节课，每周两次课，每次两小时
适合7-9年级，10-12年级学生
Part3
FASHION DESIGN FOR BEGINNERS
Design with Nature
给时尚设计新手的课
通过“自然”学设计
课程重点
带领同学们从自然中寻找设计灵感，借用自然元素去分析其中的颜色构成以及带给自己的灵感来源，并且探索颜色与布料可能对整体设计造成的影响。
在分析探索之后可以形成自己的调色盘——也就是自己设计中的颜色构成，以及决定选择使用什么布料进行设计。
开始设计：同学们需要探索如何运用时尚插画的技巧去绘制自己的设计稿以及自己的品牌形象，创造属于你自己的颜色搭配。
介绍著名设计师的经典作品给同学们了解。
最后，老师会要求同学们分享自己的个人时尚模版。
